¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?

El artículo muestra la necesidad de incluir desde la pedagogía crítica en el ámbito de la reforma educativa, no tan solo en la teoría, sino también en la práctica académica cotidiana, en la acción, el género como un elemento de transformación de las desigualdades sociales, mostrando algunos aspectos...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Consol Aguilar Ródenas
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2009
Materias:	género poder conocimiento feminismo compromiso Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/14b17b264cfb4f9d8be1733286779f3e
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:14b17b264cfb4f9d8be1733286779f3e
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:14b17b264cfb4f9d8be1733286779f3e2021-11-11T15:00:58Z¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?0213-86462530-3791https://doaj.org/article/14b17b264cfb4f9d8be1733286779f3e2009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418821009https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791El artículo muestra la necesidad de incluir desde la pedagogía crítica en el ámbito de la reforma educativa, no tan solo en la teoría, sino también en la práctica académica cotidiana, en la acción, el género como un elemento de transformación de las desigualdades sociales, mostrando algunos aspectos importantes de la relación entre conocimiento, poder y género que pueden ayudar a lograr esas transformaciones como, por ejemplo, el feminismo dialógico, la aportación de los feminismos a los estudios de las nuevas masculinidades o diversas investigaciones ligadas al análisis del curriculum educativo considerando la relación entre neoliberalismo, educación y género; la exclusión social; la relación entre género e interculturalidad y otro modelo de relación afectivo-sexual en la construcción de las identidades unido a la coeducación y el aprendizaje dialógico, recuperando el papel en política cultural y educativa del profesorado desde el compromiso.Consol Aguilar RódenasUniversidad de Murcia articlegéneropoderconocimientofeminismocompromisoEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 23, Iss 1, Pp 121-138 (2009)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	género poder conocimiento feminismo compromiso Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	género poder conocimiento feminismo compromiso Education L Education (General) L7-991 Consol Aguilar Ródenas ¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
description	El artículo muestra la necesidad de incluir desde la pedagogía crítica en el ámbito de la reforma educativa, no tan solo en la teoría, sino también en la práctica académica cotidiana, en la acción, el género como un elemento de transformación de las desigualdades sociales, mostrando algunos aspectos importantes de la relación entre conocimiento, poder y género que pueden ayudar a lograr esas transformaciones como, por ejemplo, el feminismo dialógico, la aportación de los feminismos a los estudios de las nuevas masculinidades o diversas investigaciones ligadas al análisis del curriculum educativo considerando la relación entre neoliberalismo, educación y género; la exclusión social; la relación entre género e interculturalidad y otro modelo de relación afectivo-sexual en la construcción de las identidades unido a la coeducación y el aprendizaje dialógico, recuperando el papel en política cultural y educativa del profesorado desde el compromiso.
format	article
author	Consol Aguilar Ródenas
author_facet	Consol Aguilar Ródenas
author_sort	Consol Aguilar Ródenas
title	¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
title_short	¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
title_full	¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
title_fullStr	¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
title_full_unstemmed	¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?
title_sort	¿por qué es importante el género en la pedagogía crítica?
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2009
url	https://doaj.org/article/14b17b264cfb4f9d8be1733286779f3e
work_keys_str_mv	AT consolaguilarrodenas porqueesimportanteelgeneroenlapedagogiacritica
_version_	1718437669427478528

¿Por qué es importante el género en la Pedagogía Crítica?

Ejemplares similares