¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa

Desde hace más de una década, se observa en la Ciudad de Buenos Aires un notorio crecimiento de la población de niños y niñas de edades entre 0 a 3 años, con escolarización. En este estudio aportamos evidencia estadística corroborando un relevante incremento de las vacantes disponibles, la privatiza...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mariano Narodowski, Carolina Snaider
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2017
Materias:	población en edad escolar educación de la primera infancia educación privada argentina (tesauro de ciencias sociales de la unesco) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/14ff071ff7834c548db9329013d05c49
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spelling	oai:doaj.org-article:14ff071ff7834c548db9329013d05c492021-11-11T15:17:24Z¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/14ff071ff7834c548db9329013d05c492017-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77349627002https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Desde hace más de una década, se observa en la Ciudad de Buenos Aires un notorio crecimiento de la población de niños y niñas de edades entre 0 a 3 años, con escolarización. En este estudio aportamos evidencia estadística corroborando un relevante incremento de las vacantes disponibles, la privatización de la matrícula y la persistencia de una elevada demanda insatisfecha. Proponemos un andamiaje conceptual para contribuir a responder una pregunta central: ¿cuáles son los cambios culturales y demográficos que están implícitos en el reclamo por más bebés con escolarización? Centramos el estudio en este proceso como emergente de un cambio de época, con nuevas concepciones de infancia y adultez. Por medio del concepto cultura prefigurativa, de Margaret Mead, arriesgamos algunas hipótesis sobre el deterioro del valor del sacrificio adulto‒ paterno.Mariano NarodowskiCarolina SnaiderUniversidad de Manizalesarticlepoblación en edad escolareducación de la primera infanciaeducación privadaargentina (tesauro de ciencias sociales de la unesco)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 15, Iss 1, Pp 45-57 (2017)
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