Micro-étude de l’impact de l’utilisation de la réalité augmentée sur la performance et les attitudes des apprenants dans le cadre d’un cours sur les techniques boursières
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN FR |
| Publicado: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/15108f983980473b848c0bc50bd71ef7 |
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