Jóvenes, grupo y arte: las personas jóvenes y el arte re-unidos

Analizamos prácticas grupales que sanan y aportan a los procesos de reconfiguración psicosocial y cambio social. Presentamos los resultados de investigación, desde una perspectiva interpretativa, de la relación entre jóvenes, grupo y arte. En particular, reflexionamos en torno a lo grupal y el arte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Liliana Parra-Valencia, Angie Carolina Aponte-Muñoz, Martha Milena Dueñas-Manrique
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2018
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/15157a05c6884afbb257167de870ca45
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spelling oai:doaj.org-article:15157a05c6884afbb257167de870ca452021-11-11T15:17:25ZJóvenes, grupo y arte: las personas jóvenes y el arte re-unidos1692-715X2027-767910.11600/1692715x.16214https://doaj.org/article/15157a05c6884afbb257167de870ca452018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77357097015https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Analizamos prácticas grupales que sanan y aportan a los procesos de reconfiguración psicosocial y cambio social. Presentamos los resultados de investigación, desde una perspectiva interpretativa, de la relación entre jóvenes, grupo y arte. En particular, reflexionamos en torno a lo grupal y el arte contemporáneo en la reconfiguración de experiencias en jóvenes. Apuntalamos la metodología en la perspectiva cualitativa, por el interés en los significados de la realidad desde los sujetos. Incluimos la observación de la iniciativa juvenil Laboratorios por la Paz (Suba-Bogotá), inspirada en la técnica psicoanalítica poskleiniana Observación de bebés. La estrategia de análisis corresponde a la hermenéutica-interpretativa.El artículo concluye que ante la estigmatización que experimentan las personas jóvenes en Colombia, el grupo y el arte se configuran en estrategias de apoyo y resignificación emocional.Liliana Parra-ValenciaAngie Carolina Aponte-MuñozMartha Milena Dueñas-ManriqueUniversidad de Manizalesarticleacción socioculturalarte contemporáneocambio socialconflicto armadoparticipación juvenil y psicología social (tesauro de ciencias sociales de la unesco)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 16, Iss 2, Pp 853-865 (2018)
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arte contemporáneo
cambio social
conflicto armado
participación juvenil y psicología social (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
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