Aprender de la Escuela para dar vida a la Universidad
En este artículo presentamos algunos de los aprendizajesque estamos desarrollando sobre el oficio docente, en unainvestigación que busca conectar la formación inicial con elsaber de la experiencia en docentes de primaria. Hemosacompañado a tres maestras en sus actividades cotidianas,para aprender de...
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Universidad de Murcia
2015
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oai:doaj.org-article:168be656a67a41498c639dbd47c611322021-11-11T15:01:00ZAprender de la Escuela para dar vida a la Universidad0213-86462530-3791https://doaj.org/article/168be656a67a41498c639dbd47c611322015-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27439665005https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791En este artículo presentamos algunos de los aprendizajesque estamos desarrollando sobre el oficio docente, en unainvestigación que busca conectar la formación inicial con elsaber de la experiencia en docentes de primaria. Hemosacompañado a tres maestras en sus actividades cotidianas,para aprender de y con ellas sobre cuestiones sustancialesdel oficio docente. Prestando atención al saber de la expe-riencia que hay en la escuela, para llevar algo de su cuali-dad a la formación inicial de educadores, tratamos de llevara la Universidad un conocimiento capaz de conectar con laexperiencia viva de quienes enseñan y aprenden.Nieves BLANCO GARCÍAM..ª Dolores MOLINA GALVAÑAsunción LÓPEZ CARRETEROUniversidad de Murcia articlesaberes docentesexperienciaformación docenteinvestigación narrativaEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 29, Iss 1, Pp 61-76 (2015) |
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En este artículo presentamos algunos de los aprendizajesque estamos desarrollando sobre el oficio docente, en unainvestigación que busca conectar la formación inicial con elsaber de la experiencia en docentes de primaria. Hemosacompañado a tres maestras en sus actividades cotidianas,para aprender de y con ellas sobre cuestiones sustancialesdel oficio docente. Prestando atención al saber de la expe-riencia que hay en la escuela, para llevar algo de su cuali-dad a la formación inicial de educadores, tratamos de llevara la Universidad un conocimiento capaz de conectar con laexperiencia viva de quienes enseñan y aprenden. |
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