El cambio teórico según Kuhn y las teorías del cambio conceptual en el aprendizaje de la ciencia
El denominado “giro historicista” en la filosofía de la ciencia de los años 60 abrió la discusión epistemológica sobre el cambio teórico en la historia de la ciencia, introduciendo el problema de la discontinuidad entre las teorías y otorgando relevancia a los procesos sociales y cognitivos que cont...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES PT |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/16c8cd376e604086aed9c9309e206bf5 |
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