La Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico
In questo lavoro si presenta un modulo didattico dal titolo La Lingua Matematica, rivolto a studenti del primo anno di scuola secondaria di secondo grado. Il modulo è stato presentato in classi di Liceo Matematico, ma può essere proposto anche in altri contesti. Esso ha un duplice obiettivo: introdu...
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Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2021
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| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/17324846bc674c9c992c910a709405b6 |
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oai:doaj.org-article:17324846bc674c9c992c910a709405b62021-12-02T19:47:10ZLa Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico2504-521010.33683/ddm.21.9.6https://doaj.org/article/17324846bc674c9c992c910a709405b62021-05-01T00:00:00Zhttps://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/123https://doaj.org/toc/2504-5210In questo lavoro si presenta un modulo didattico dal titolo La Lingua Matematica, rivolto a studenti del primo anno di scuola secondaria di secondo grado. Il modulo è stato presentato in classi di Liceo Matematico, ma può essere proposto anche in altri contesti. Esso ha un duplice obiettivo: introdurre questioni relative a matematica e linguaggio da un lato e introdurre i concetti di teorema e dimostrazione dall’altro. Il percorso ha permesso di introdurre nozioni di aritmetica modulare e ha condotto gli studenti a confrontarsi, elaborare ipotesi, produrre argomentazioni e generare nuovi teoremi.Giuseppa Rita CirmiSalvatore D'AseroMaria Flavia MammanaDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)articlelaboratorio di matematicaliceo matematicoteaching for robust understandingmatematica e linguaggioargomentare in matematicaEducationLMathematicsQA1-939DEENFRITDidattica della Matematica, Iss 9, Pp 127-138 (2021) |
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laboratorio di matematica liceo matematico teaching for robust understanding matematica e linguaggio argomentare in matematica Education L Mathematics QA1-939 Giuseppa Rita Cirmi Salvatore D'Asero Maria Flavia Mammana La Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico |
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In questo lavoro si presenta un modulo didattico dal titolo La Lingua Matematica, rivolto a studenti del primo anno di scuola secondaria di secondo grado.
Il modulo è stato presentato in classi di Liceo Matematico, ma può essere proposto anche in altri contesti. Esso ha un duplice obiettivo: introdurre questioni relative a matematica e linguaggio da un lato e introdurre i concetti di teorema e dimostrazione dall’altro. Il percorso ha permesso di introdurre nozioni di aritmetica modulare e ha condotto gli studenti a confrontarsi, elaborare ipotesi, produrre argomentazioni e generare nuovi teoremi. |
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