A EDUCOMUNICAÇÃO NO ENSINO PROFISSIONAL INTEGRADO AO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS PPCs E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CAMPUS PALMAS DO IFTO

A EDUCOMUNICAÇÃO NO ENSINO PROFISSIONAL INTEGRADO AO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS PPCs E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CAMPUS PALMAS DO IFTO

Analisa a presença da educomunicação nas práticas pedagógicas no âmbito do Ensino Profissional Integrado ao Médio, tendo como lócus do estudo o Campus Palmas, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO). Para tanto buscou-se por meio de pesquisa documental analisar os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Eliane Vieira de Ataides Valim, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, Rivadávia Porto Cavalcante, Weimar Castilho
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Materias:
educomunicação. formação. práticas pedagógicas, projeto pedagógico de curso, ensino profissional integrado ao médio.
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Acceso en línea:https://doaj.org/article/17dda44e0482466dbf3ec46adb2043f8
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