Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo

En este artículo compartimos algunas reflexiones acerca del desarrollo de metodologías de aprendizaje activo en la enseñanza universitaria a partir del análisis crítico de las experiencias vividas en tres procesos de innovación desarrollados en el marco del Programa de Formación Inicial del Profesor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Leonor MARGALEF GARCÍA, Natalie PAREJA ROBLIN
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2008
Materias:	innovación aprendizaje activo desarrollo profesional del profesorado Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/181135078da14e6d8095f9df2086e4ef
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Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo

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