Un camino sin retorno: estrategias metodológicas de aprendizaje activo

En este artículo compartimos algunas reflexiones acerca del desarrollo de metodologías de aprendizaje activo en la enseñanza universitaria a partir del análisis crítico de las experiencias vividas en tres procesos de innovación desarrollados en el marco del Programa de Formación Inicial del Profesor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Leonor MARGALEF GARCÍA, Natalie PAREJA ROBLIN
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2008
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/181135078da14e6d8095f9df2086e4ef
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