Una mirada al logro educativo mexicano en lenguaje, matemáticas y ciencias

El objetivo de esta contribución es determinar la asociación entre los factores personales, contextuales y tecnológicos con el logro educativo en estudiantes de Educación Media Superior en México. El estudio fue no experimental, descriptivo y correlacional con una muestra de 7,568 estudiantes que pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Catalina María Rodríguez Pichardo, Mario Alberto González Medina
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Materias:	evaluación logro educativo modelo tecnología Science Q Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2018.17.63257 https://doaj.org/article/18499d22075c4c6d8d596dcd61bb327a
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