Guía para educadores perdidos en la ciudad global

Este ensayo es una guía metafórica para ayudar a que los educadores de la actualidad puedan circular a través de la ciudad global en la cual habitamos en el siglo XXI. Como parte del recorrido, se encaminará, seguramente, al lector por aquellas “zonas” de la gran aldea global en las cuales la educac...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Immanuel Cruz Fuentes
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2021
Materias:	docencia educación globalización guía Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/rep.16-2.2 https://doaj.org/article/188088cb183645e4ab0644c557f90b9b
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description	Este ensayo es una guía metafórica para ayudar a que los educadores de la actualidad puedan circular a través de la ciudad global en la cual habitamos en el siglo XXI. Como parte del recorrido, se encaminará, seguramente, al lector por aquellas “zonas” de la gran aldea global en las cuales la educación se ha desarrollado, al permitirle que conozca sitios de interés para la teoría pedagógica de la actualidad, locales que debe visitar para entender cómo las tecnologías virtuales/digitales han cobrado importancia, a la vez que, han desplazado la experiencia física/presencial, así como conocer puntos de encuentro para compartir nuestras experiencias didácticas. Finalmente, se realizará un paseo en el cual se hablará de los atajos que el autor ha descubierto para movilizarse en medio de la ciudad global, cómo aprender a disfrutar el escenario de la educación que se nos presenta, y qué podría interpretarse del horizonte que nos espera en el futuro de la enseñanza y el aprendizaje del siglo XXI.
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Guía para educadores perdidos en la ciudad global

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