Hacia una didáctica artística decolonial. Una propuesta de aula intercultural desde el pueblo Misak
Objetivo: La presente investigación pretendió generar un fortalecimiento de las prácticas artísticas tradicionales Misak, a través de una propuesta didáctica basada en las denominadas pedagogías decoloniales, como propuesta intercultural. El estudio se realizó con veinticinco escolares de los grados...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/188a321eacfd463a937c2049ae77b90d |
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