Promoción del aprendizaje autónomo a través de la plataforma Edmodo, la metodología de aula invertida y los estilos de aprendizaje
El presente artículo de investigación presenta los resultados de un estudio de enfoque mixto, cuyo objetivo general buscó fomentar el aprendizaje autónomo de estudiantes de inglés y francés de licenciatura en lenguas modernas mediante una estrategia didáctica mediada por la plataforma educativa Edm...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Editorial Redipe
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/18f5bfd966ad4850b5dada82e7f31c57 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|