AULAS REMOTAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PANDEMIA COVID-19, PROPOSTO POR UMA SECRETARIA MUNICIPAL E COM A ÓTICA DOS PROFESSORES: Um estudo descritivo-documental

Esta pesquisa teve como objetivo analisar distintos aspectos das aulas remotas com aos alunos com Transtorno do Espectro Autista no ano de 2020. Caracteriza-se como descritiva de corte transversal e documental, utilizando-se de um questionário semiestruturado e análise de documentos. Nos resultados...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Douglas Alencar Vieira, Ângelo Solano Negrão, Carlos Anderson Assis de Sousa, Cláudio Joaquim Borba-Pinheiro
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Fedal do Oeste do Pará 2021
Materias:	Ensino remoto Autismo COVID-19 Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1914d7ba1d4d42f6b994a02e774816f6
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AULAS REMOTAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PANDEMIA COVID-19, PROPOSTO POR UMA SECRETARIA MUNICIPAL E COM A ÓTICA DOS PROFESSORES: Um estudo descritivo-documen...

por Douglas Alencar Vieira, Ângelo Solano Negrão, Carlos Anderson Assis de Sousa, Cláudio Joaquim Borba-Pinheiro
Publicado 2021

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AULAS REMOTAS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PANDEMIA COVID-19, PROPOSTO POR UMA SECRETARIA MUNICIPAL E COM A ÓTICA DOS PROFESSORES: Um estudo descritivo-documental

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