Penerapan Model Think Pair Share dalam Meningkatkan Motivasi, Aktivitas dan Prestasi Belajar Bahasa Arab
Mayoritas peserta didik beranggapan bahwa Bahasa Arab merupakan pelajaran paling sulit. 89,25% dari peserta didik kelas VII F tahun pelajaran 2019/2020 di MTs Negeri 1 Bantul belum pernah belajar Bahasa Arab, dan ini menyebabkan peserta didik tidak memiliki motivasi dan aktivitas yang tinggi dalam...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Sri Suharti |
---|---|
Format: | article |
Langue: | EN ID |
Publié: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/193bcac097ad4d62b35ce95e2e85ac5f |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI, RASA PERCAYA DIRI, DAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI MELALUI PENERAPAN METODE SOSIODRAMA
par: Afiri N Kurniawan
Publié: (2016) -
Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Kecanduan Game Online dan Motivasi Belajar
par: Briti Nursita, et autres
Publié: (2021) -
Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
par: Sufi Alawiyah, et autres
Publié: (2019) -
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
par: Eko Mulyadi, et autres
Publié: (2020) -
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA KEGEMARANKU SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I SD JETIS
par: Surtiyani Surtiyani
Publié: (2016)