¿Cuál es el nivel o dificultad de la enseñanza que se está exigiendo en la aplicación del nuevo sistema educativo?

El informe que se presenta es un resumen de una investigación supervisada por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, cuyo objetivo fundamental ha sido medir la dificultad que se está exigiendo en la evaluación de los aprendizajes en la educación secundaria obligator...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luis Alonso
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2000
Materias:	evaluación de aprendizajes educación secundaria obligatoria nuevo sistema educativo Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1987734ba2354cf0a2c07d00bf332aa5
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