Spremnost djece za školu iz perspektive učitelja
Cilj rada bio je ispitati stavove učitelja razredne nastave o spremnosti djece za školu s naglaskom na predčitalačke i predmatematičke vještine djece. U istraživanju su sudjelovala 362 ispitanika, učitelja razredne nastave iz osnovnih škola u Republici Hrvatskoj. Istražili smo i utvrdili da učitelji...
Guardado en:
Autores principales: | Sandra Kadum, Dijana Drandić, Lorena Lazarić |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN HR |
Publicado: |
Christian Academic Circle
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/1987ce8809144a52945975be93cefca3 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Izvršenje presuda Europskog suda za ljudska prava u građanskopravnim međunarodnim otmicama djece u Republici Hrvatskoj – nova otvorena pitanja
por: Mirela Župan, et al.
Publicado: (2021) -
Četiri pisma Libanija iz Antiohije
por: Ninoslav Zubović, et al.
Publicado: (2019) -
Jugonostalgija kao istraživački koncept istorije komuniciranja: moguće perspektive istraživanja
por: Nataša Simeunović Bajić
Publicado: (2016) -
Ogledi iz antropologije i semiotike folklora
por: Emilija Mijić
Publicado: (2016) -
Grčka gastronomska poezija: Hedypatheia Arhestrata iz Gele
por: Jelena Polaček Gajer
Publicado: (2020)