¿De dónde venimos y a dónde vamos? Una mirada a las didácticas proyectuales

El artículo presenta un estado general de la enseñanza de la arquitectura latinoamericana que, atravesada por las metodologías de diseño más utilizadas, define didácticas proyectuales proponiendo que la pedagogía de la disciplina se construye en el cruce de una variedad de factores de naturaleza div...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maritza Granados Manjarrés
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cuenca 2021
Materias:	arquitectura didácticas enseñanza metodologías de diseño proceso creativo Architecture NA1-9428
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/19aa5658a656476eadad4de8d68493e8
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