Dijital Sorunlara İlişkin Eğitici Kısa Filmlere Eleştirel Bir Bakış
Geleneksel medya mecralarından farklı olarak yeni medya içerikleri ve sosyal ağlar, bireylerin yeni iletişim tercihleri olarak görünüm kazanmıştır. Bu yeni iletişim araçlarının fazla ve bilinçsiz kullanımı sonucu siber zorbalık, siber güvenlik, aşırı internet kullanımı, mahremiyetin ihlali, cinsel i...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/19fc17d8a59b4d29b52efd19570b1344 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Geleneksel medya mecralarından farklı olarak yeni medya içerikleri ve sosyal ağlar,
bireylerin yeni iletişim tercihleri olarak görünüm kazanmıştır. Bu yeni iletişim araçlarının
fazla ve bilinçsiz kullanımı sonucu siber zorbalık, siber güvenlik, aşırı internet kullanımı,
mahremiyetin ihlali, cinsel istismar, online nefret söylemi ve bilginin doğruluğu gibi dijital
hastalıklar yaygınlaşmaya başlamıştır. Başta okul çağı çocukları olmak üzere toplumun
her yaş grubundan birey dijitalleşmenin getirdiği bu sorunlara çözüm aramaktadır.
Bu noktada da, var olan dijital problemlerin çözümü noktasında görsel medya araçları
önemli bir işlevselliğe sahiptir. Bu bağlamda süresi, anlatım tekniği ve dili itibariyle
eğitim materyali olarak kullanılmaya son derece elverişli olan kısa filmler ayrı bir önem
arz etmektedir. Bu çalışmada da, dijital problemlerle ilgili internet ortamında yayınlanan
eğitici kısa filmlerin içeriği incelenmiştir. Araştırma; mahremiyet ihlali, cinsel istismar,
siber güvenlik, bilginin doğruluğu/güvenilirliği ve aşırı internet kullanımı ile ilgili eğitici
videoların incelenmesi ile çerçevelenmiştir. Bahsi geçen konularla ilgili videoların
tamamının incelenmesi çalışmanın kapsamını aşacağından dolayı; her bir başlık ile
ilgili en çok izlenen iki video, toplamda ise 10 video örneklem olarak seçilmiş ve seçilen
videolar içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Ayrıca videolara, anahtar kavramlar
kullanılarak YouTube üzerinden erişim sağlanmış olup, anlık izlenme oranlarına göre
değerlendirme yapılmıştır. İncelenen kısa filmlerin profesyonel bir alt yapıya ve içeriğe
sahip olmadığı, dijital problemlerin sadece çocuk odaklı içeriklerle donatıldığı ve dijital
sorunların soyut kavramlarla çerçevelendiği tespit edilmiştir. |
|---|