Perfil dos Egressos dos Cursos do Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva: Pós-Graduação Lato Sensu e Nível Técnico
Introdução: Entre os principais objetivos do Instituto Nacional de Câncer Jose Alencar Gomes da Silva (INCA), destaca-se a educação de profissionais em todos os níveis de atenção na área de Oncologia. Objetivo: Conhecer o perfil dos egressos dos cursos de pós-graduação lato sensu e de nível técnico...
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN PT |
| Publicado: |
Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA)
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/1a8a2e4a7f494525a49aaf4ce21b681f |
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| Sumario: | Introdução: Entre os principais objetivos do Instituto Nacional de Câncer Jose Alencar Gomes da Silva (INCA), destaca-se a educação de profissionais em todos os níveis de atenção na área de Oncologia. Objetivo: Conhecer o perfil dos egressos dos cursos de pós-graduação lato sensu e de nível técnico do Instituto, no período de 2002 a 2009. Método: Estudo seccional, de natureza descritivo-exploratória, mediante aplicação de questionário estruturado autopreenchível, com perguntas fechadas e abertas. Resultados: Foram preenchidos 375 questionários, 23,6% de todos os egressos do período. O curso foi conceituado como excelente para 57,9 %, bom para 38,4%, regular para 2,7% e ruim para 1,1% dos egressos. Cerca de 80% tiveram plenas oportunidades para aplicar os conhecimentos adquiridos no INCA em sua pratica profissional, enquanto apenas 2,9% não tiveram nenhuma oportunidade; 66,3% conseguiram emprego na área de Oncologia, 37,7% nos 6 meses que se sucederam a conclusão do curso; 48,4% conseguiram emprego na cidade; e 35,1% no Estado onde residiam antes do início do curso. A maioria dos egressos e natural da região Sudeste (73,5%) e permanece residindo na mesma região após o fim do curso (74,7%). Norte, Sul, Centro-Oeste e Nordeste contaram, respectivamente, com 4,3%, 4,3%, 5,9% e 10,8% de egressos exercendo atividades profissionais. Conclusão: De uma maneira geral, a qualidade dos cursos foi considerada excelente nos aspectos estudados. Dois indicadores podem ser destacados como passiveis de melhoria: promoção de medidas para garantir satisfatoriamente a orientação dos trabalhos de conclusão de curso e atualização cientifica dos preceptores e supervisores.
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