Reseña: Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe. Metodologías y estrategias para el desarrollo de proyectos educativos y para la práctica docente, por Mònica Pereña, 2018
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Universitat Autònoma de Barcelona
2020
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oai:doaj.org-article:1b4b25927e2b43e8808ac4531b46f0552021-11-25T13:19:44ZReseña: Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe. Metodologías y estrategias para el desarrollo de proyectos educativos y para la práctica docente, por Mònica Pereña, 201810.5565/rev/jtl3.8042013-6196https://doaj.org/article/1b4b25927e2b43e8808ac4531b46f0552020-03-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/804https://doaj.org/toc/2013-6196Maria Teresa Sans BertranUniversitat Autònoma de Barcelonaarticleplurilingüismocompetencia plurilingüeinmersión lingüísticaenfoques plurilingüesdiversidad lingüísticaSpecial aspects of educationLC8-6691Language and LiteraturePCAENESFRBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 13, Iss 1 (2020) |
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