Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan Mobile Instant Messaging (MIM) pada pembelajaran materi Hukum Newton terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. MIM berupa aplikasi WhatsApp digunakan sebagai media dalam pembelajaran kolaboratif (gabungan tatap muka di kelas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Titin Sholihatin, Wayan Suana, Feriansyah Sesunan
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci 2019
Materias:	Mobile Instant Messaging, WhatsApp, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1c0d1fb602c54e6a9d3b0fedd5c64924
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:1c0d1fb602c54e6a9d3b0fedd5c64924
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:1c0d1fb602c54e6a9d3b0fedd5c649242021-12-02T18:36:06ZPengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi10.32939/tarbawi.v15i1.3491858-10802615-6547https://doaj.org/article/1c0d1fb602c54e6a9d3b0fedd5c649242019-06-01T00:00:00Zhttps://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/349https://doaj.org/toc/1858-1080https://doaj.org/toc/2615-6547 Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan Mobile Instant Messaging (MIM) pada pembelajaran materi Hukum Newton terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. MIM berupa aplikasi WhatsApp digunakan sebagai media dalam pembelajaran kolaboratif (gabungan tatap muka di kelas dengan aktivitas online). Metode penelitian menggunakan pre experimental design dengan desain one group pretest posttest. Penelitian ini dilakukan di SMA Islam Kebumen Tanggamus pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Populasinya yaitu seluruh kelas X MIA yang berjumlah 91 peserta didik. Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas X MIA 1 dan kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 53 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan MIM berupa WhatsApp pada pembelajaran materi Hukum Newton berpengaruh terhadap kemampuan berpikir tinggi yang dilihat dari hasil perhitungan nilai n-gain. Nilai n-gain tertinggi pada indikator C4 sebesar 0,69 sedangkan indikator C5 sebesar 0,32 dan indikator C6 sebesar 0,36 dengan rata-rata nilai n-gain total sebesar 0,41 yang termasuk dalam kategori sedang. Titin SholihatinWayan SuanaFeriansyah SesunanFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN KerinciarticleMobile Instant Messaging, WhatsApp, Kemampuan Berpikir Tingkat TinggiEducationLENIDTarbawi, Vol 15, Iss 1 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Mobile Instant Messaging, WhatsApp, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Education L
spellingShingle	Mobile Instant Messaging, WhatsApp, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Education L Titin Sholihatin Wayan Suana Feriansyah Sesunan Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
description	Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan Mobile Instant Messaging (MIM) pada pembelajaran materi Hukum Newton terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi. MIM berupa aplikasi WhatsApp digunakan sebagai media dalam pembelajaran kolaboratif (gabungan tatap muka di kelas dengan aktivitas online). Metode penelitian menggunakan pre experimental design dengan desain one group pretest posttest. Penelitian ini dilakukan di SMA Islam Kebumen Tanggamus pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Populasinya yaitu seluruh kelas X MIA yang berjumlah 91 peserta didik. Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas X MIA 1 dan kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 53 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan MIM berupa WhatsApp pada pembelajaran materi Hukum Newton berpengaruh terhadap kemampuan berpikir tinggi yang dilihat dari hasil perhitungan nilai n-gain. Nilai n-gain tertinggi pada indikator C4 sebesar 0,69 sedangkan indikator C5 sebesar 0,32 dan indikator C6 sebesar 0,36 dengan rata-rata nilai n-gain total sebesar 0,41 yang termasuk dalam kategori sedang.
format	article
author	Titin Sholihatin Wayan Suana Feriansyah Sesunan
author_facet	Titin Sholihatin Wayan Suana Feriansyah Sesunan
author_sort	Titin Sholihatin
title	Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
title_short	Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
title_full	Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
title_fullStr	Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
title_full_unstemmed	Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
title_sort	pengaruh pemanfaatan mobile instant messaging pada pembelajaran materi hukum newton terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi
publisher	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/1c0d1fb602c54e6a9d3b0fedd5c64924
work_keys_str_mv	AT titinsholihatin pengaruhpemanfaatanmobileinstantmessagingpadapembelajaranmaterihukumnewtonterhadapkemampuanberpikirtingkattinggi AT wayansuana pengaruhpemanfaatanmobileinstantmessagingpadapembelajaranmaterihukumnewtonterhadapkemampuanberpikirtingkattinggi AT feriansyahsesunan pengaruhpemanfaatanmobileinstantmessagingpadapembelajaranmaterihukumnewtonterhadapkemampuanberpikirtingkattinggi
_version_	1718377846807724032

Pengaruh Pemanfaatan Mobile Instant Messaging pada Pembelajaran Materi Hukum Newton terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

Ejemplares similares