A SOFISTICAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIMPLES: AS EXPERIÊNCIAS DO PNQ E DA INSERÇÃO PRODUTIVA NO CRAS

O presente artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada dos trabalhadores que ocuparão as tarefas menos complexas do mundo do trabalho. Aqui analisamos a execução da qualificação profissional no Brasil contemporâneo, viabilizada através Ministério do Trabalho e Emprego, pela via...

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Autor principal: Simone Lessa
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
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Publicado: Universidade Federal Fluminense 2018
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/1c1356d42ad44b5a80ff2e7f1c3eb811
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spelling oai:doaj.org-article:1c1356d42ad44b5a80ff2e7f1c3eb8112021-11-19T19:33:14ZA SOFISTICAÇÃO DA APRENDIZAGEM SIMPLES: AS EXPERIÊNCIAS DO PNQ E DA INSERÇÃO PRODUTIVA NO CRAS10.22409/tn.8i11.p61161808-799Xhttps://doaj.org/article/1c1356d42ad44b5a80ff2e7f1c3eb8112018-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/6116https://doaj.org/toc/1808-799XO presente artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada dos trabalhadores que ocuparão as tarefas menos complexas do mundo do trabalho. Aqui analisamos a execução da qualificação profissional no Brasil contemporâneo, viabilizada através Ministério do Trabalho e Emprego, pela via do Plano Nacional de Qualificação (PNQ). Nas margens desta experiência, apresentamos ainda, aprendizagem que objetiva a geração de renda, denominada de inserção produtiva, executada nos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), vinculados ao Ministério do Desenvolvimento Social e do Combate à Fome. Esta aprendizagem está dirigida aos usuários da política de Assistência Social, em especial, aos usuários do Programa Bolsa Família (PBF). Nosso lócus de estudo é o Estado do Rio de Janeiro, com ênfase na região da Baixada Fluminense.Simone LessaUniversidade Federal FluminensearticleSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 8, Iss 11 (2018)
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description O presente artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada dos trabalhadores que ocuparão as tarefas menos complexas do mundo do trabalho. Aqui analisamos a execução da qualificação profissional no Brasil contemporâneo, viabilizada através Ministério do Trabalho e Emprego, pela via do Plano Nacional de Qualificação (PNQ). Nas margens desta experiência, apresentamos ainda, aprendizagem que objetiva a geração de renda, denominada de inserção produtiva, executada nos Centros de Referência da Assistência Social (CRAS), vinculados ao Ministério do Desenvolvimento Social e do Combate à Fome. Esta aprendizagem está dirigida aos usuários da política de Assistência Social, em especial, aos usuários do Programa Bolsa Família (PBF). Nosso lócus de estudo é o Estado do Rio de Janeiro, com ênfase na região da Baixada Fluminense.
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