Institucionalização da infância desvalida em perspectiva comparada Lisboa/Portugal – Floriano/Piauí/Brasil (1834-1890)

Este trabalho tem como objetivo identificar relações de causalidade, confluências e divergências entre os contextos de criação das instituições asilares; analisar estatutos, missões, orçamentos das despesas e demais fontes documentais como ofícios e relatórios que evidenciem relações de identidade...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho, Patrícia Helena Carvalho Holanda
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2021
Materias:	Infância desvalida Portugal Brasil Asilo Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1c3b5dcf0779471aaf8ad5073a5ac1fe
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spelling	oai:doaj.org-article:1c3b5dcf0779471aaf8ad5073a5ac1fe2021-11-09T04:46:29ZInstitucionalização da infância desvalida em perspectiva comparada Lisboa/Portugal – Floriano/Piauí/Brasil (1834-1890)10.21723/riaee.v16i3.136492446-86061982-5587https://doaj.org/article/1c3b5dcf0779471aaf8ad5073a5ac1fe2021-07-01T00:00:00Zhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13649https://doaj.org/toc/2446-8606https://doaj.org/toc/1982-5587 Este trabalho tem como objetivo identificar relações de causalidade, confluências e divergências entre os contextos de criação das instituições asilares; analisar estatutos, missões, orçamentos das despesas e demais fontes documentais como ofícios e relatórios que evidenciem relações de identidade e circulação de ideias sobre o tema. Para atender profundas mudanças sociais percebidas mais intensamente na segunda metade do século XIX, em diferentes contextos, foram implantadas instituições de acolhimento à infância desvalida em Portugal e, em seguida, sob influência do processo colonizador e avanço do capitalismo industrial e da globalização, também no Brasil. Esta pesquisa pretende tecer diálogos e grelhas comparativas entre instituições de acolhimento de Lisboa/Portugal e Floriano/Piauí/Brasil. Resultados parciais revelam diferenças, aproximações e a circulação de ideias sobre a infância desvalida aquém e além-mar. O estudo apoia-se em autores como Nóvoa (2009), Rizzini (1997), Newitt (2018), Venâncio (1997), entre outros. Thatianny Jasmine Castro Martins de CarvalhoPatrícia Helena Carvalho HolandaUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoarticleInfância desvalidaPortugalBrasilAsiloEducationLPTRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
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Institucionalização da infância desvalida em perspectiva comparada Lisboa/Portugal – Floriano/Piauí/Brasil (1834-1890)

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