Web docente: estructura y procedimientos básicos de gestión eficaz
A partir de la experiencia en organización de actividades de formación para el profesorado universitario así como en la coordinación de proyectos de innovación pedagógica, se aborda el concepto de web docente como un instrumento especialmente eficaz para la integración de metodologías activas y cola...
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Universidad de Murcia
2007
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oai:doaj.org-article:1c64f5ab043b42d7bcd6abfda17b74102021-11-11T15:00:57ZWeb docente: estructura y procedimientos básicos de gestión eficaz0213-86462530-3791https://doaj.org/article/1c64f5ab043b42d7bcd6abfda17b74102007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27421104https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791A partir de la experiencia en organización de actividades de formación para el profesorado universitario así como en la coordinación de proyectos de innovación pedagógica, se aborda el concepto de web docente como un instrumento especialmente eficaz para la integración de metodologías activas y colaborativas en el proceso de enseñanza/ aprendizaje en el ámbito universitario. Se analizan aspectos como el tipo de secciones, su naturaleza y funciones, así como algunos procedimientos básicos para su gestión eficaz.Concepción BUENO GARCÍAJosé Jorge GIL PÉREZUniversidad de Murcia articleweb docentetutoría telemáticablendedlearningEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 21, Iss 1, Pp 37-50 (2007) |
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A partir de la experiencia en organización de actividades de formación para el profesorado universitario así como en la coordinación de proyectos de innovación pedagógica, se aborda el concepto de web docente como un instrumento especialmente eficaz para la integración de metodologías activas y colaborativas en el proceso de enseñanza/ aprendizaje en el ámbito universitario. Se analizan aspectos como el tipo de secciones, su naturaleza y funciones, así como algunos procedimientos básicos para su gestión eficaz. |
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