La ecología en la actualidad: propuesta para desarrollar la comprensión escrita en la clase de ELE

La vida diaria en nuestra lengua 1 (L1) está plagada de actualidad: las noticias nos rodean, se encuentran en todos nuestros dispositivos. Esa actualidad nos recuerda constantemente el estado del medio ambiente, desde qué podemos hacer para conservarlo, las políticas que se implantan en esta línea o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Elena Carrión Guerrero
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2017
Materias:	alfabetización digital interdisciplinariedad comprensión escrita sociedad de la información ecología curriculum digitalmente relevante flipboard español como lengua extranjera Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1d710722d7404b9aaa2ef537c585b64f
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spelling	oai:doaj.org-article:1d710722d7404b9aaa2ef537c585b64f2021-11-11T15:01:01ZLa ecología en la actualidad: propuesta para desarrollar la comprensión escrita en la clase de ELE0213-86462530-3791https://doaj.org/article/1d710722d7404b9aaa2ef537c585b64f2017-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27453789009https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791La vida diaria en nuestra lengua 1 (L1) está plagada de actualidad: las noticias nos rodean, se encuentran en todos nuestros dispositivos. Esa actualidad nos recuerda constantemente el estado del medio ambiente, desde qué podemos hacer para conservarlo, las políticas que se implantan en esta línea o los desastres naturales que no cesan de ocurrir. Este artículo propone integrar esa información en el aula dándole un formato y convirtiéndola en una revista electrónica para trabajarla en la clase de Español como Lengua Extranjera como una unidad de trabajo a través de Flipboard. Esta intervención didáctica busca desarrollar la comprensión escrita de los aprendientes así como ampliar sus conocimientos de la lengua española y cultura hispana al tiempo que se forman como ciudadanos del siglo xxi en la sociedad de la información en la que vivimos.Elena Carrión GuerreroUniversidad de Murcia articlealfabetización digitalinterdisciplinariedadcomprensión escritasociedad de la informaciónecologíacurriculum digitalmente relevanteflipboardespañol como lengua extranjeraEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 3, Pp 103-115 (2017)
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description	La vida diaria en nuestra lengua 1 (L1) está plagada de actualidad: las noticias nos rodean, se encuentran en todos nuestros dispositivos. Esa actualidad nos recuerda constantemente el estado del medio ambiente, desde qué podemos hacer para conservarlo, las políticas que se implantan en esta línea o los desastres naturales que no cesan de ocurrir. Este artículo propone integrar esa información en el aula dándole un formato y convirtiéndola en una revista electrónica para trabajarla en la clase de Español como Lengua Extranjera como una unidad de trabajo a través de Flipboard. Esta intervención didáctica busca desarrollar la comprensión escrita de los aprendientes así como ampliar sus conocimientos de la lengua española y cultura hispana al tiempo que se forman como ciudadanos del siglo xxi en la sociedad de la información en la que vivimos.
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