Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías

En este trabajo se justifica, en primer lugar, la importancia de la actividad del alumno en el uso de analogías como recurso de enseñanza en la clase de la Química. En segundo lugar, se discute la importancia de la labor del profesor en este contexto, como agente necesario para monitorizar el pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José María Oliva
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2006
Materias:	actividades analogías enseñanza de la química clase de ciencias pensamiento analógico Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1dcef745c25c4b8ab81e7688cbe4f6ae
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Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías

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