Actividades para la enseñanza/aprendizaje de la química a través de analogías

En este trabajo se justifica, en primer lugar, la importancia de la actividad del alumno en el uso de analogías como recurso de enseñanza en la clase de la Química. En segundo lugar, se discute la importancia de la labor del profesor en este contexto, como agente necesario para monitorizar el pro...

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Auteur principal: José María Oliva
Format: article
Langue:EN
ES
Publié: Universidad de Cádiz 2006
Sujets:
H
Accès en ligne:https://doaj.org/article/1dcef745c25c4b8ab81e7688cbe4f6ae
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