Reseña de "El papel de los modelos y analogías en la educación en ciencias: implicaciones desde la investigación" de R.K. Coll, B. France, I. Taylor
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Universidad de Cádiz
2006
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oai:doaj.org-article:1e28b4d5ff464427bdad74fe1e989e812021-11-11T15:41:18ZReseña de "El papel de los modelos y analogías en la educación en ciencias: implicaciones desde la investigación" de R.K. Coll, B. France, I. Taylor1697-011Xhttps://doaj.org/article/1e28b4d5ff464427bdad74fe1e989e812006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92030113https://doaj.org/toc/1697-011XJosé María OlivaUniversidad de CádizarticleSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 3, Iss 1, Pp 160-162 (2006) |
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Social Sciences H José María Oliva Reseña de "El papel de los modelos y analogías en la educación en ciencias: implicaciones desde la investigación" de R.K. Coll, B. France, I. Taylor |
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