Orígenes biológicos del poder, domesticación y
naturalización de la niñez

Código QR

Orígenes biológicos del poder, domesticación y naturalización de la niñez

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	DAVID LAGUNAS
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2015
Materias:	biología naturaleza cultura edad infancia etnología (tesauro de ciencias sociales de la unesco) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1fdc53ba105e4a48b4224a4f249c5625
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Aproximación a la niñez indígena de Colombia-Saberes y prácticas en salud*
por: Emilia María Ochoa-Acosta, et al.
Publicado: (2018)

Niñez y adultez. Diálogos frente a tensiones familiares, laborales y del cuidado
por: Pamela Caro, et al.
Publicado: (2017)

Prácticas docentes y cultura inclusiva para colectivos vulnerables de primarias en Sonora, México
por: Reyna de los Ángeles Campa-Álvarez, et al.
Publicado: (2020)

La diversidad en la construcción de mundo de niños y niñas de dos culturas
por: Nolfa Ibáñez-Salgado
Publicado: (2015)

La paz entre lo urbano y lo rural: imaginarios de paz de niños y niñas sobre el posconflicto en Colombia
por: David Arturo Ospina-Ramírez, et al.
Publicado: (2018)

¿Bebés en las escuelas? Infancias hiperescolarizadas en una cultura prefigurativa
por: Mariano Narodowski, et al.
Publicado: (2017)

Efectos del Maltrato en la Neurocognición. Un Estudio en Niños Maltratados Institucionalizados y no Institucionalizados
por: Marisa Deambrosio, et al.
Publicado: (2018)

Participación infantil... Historia de una relación de invisibilidad
por: ADRIANA MARÍA GALLEGO-HENAO
Publicado: (2015)

Infancia, dictadura y resistencia: hijos e hijas de la izquierda chilena (1973-1989)
por: Patricia Eliana Castillo-Gallardo, et al.
Publicado: (2015)

Investigación etnográfica sobre experiencias de trabajo infantil en el noreste argentino
por: Laura Frasco-Zuker
Publicado: (2016)

DAR LA PALABRA. En torno al lenguaje de los niños y las niñas en la cárcel
por: Bibiana Escobar\u2013García, et al.
Publicado: (2017)

Develación del abuso sexual en niños y niñas atendidos en la Corporación Paicabi
por: Valeria Arredondo, et al.
Publicado: (2016)

Nuevos migrantes, viejos racismos: Los mapas parlantes y la niñez migrante en Chile
por: Dery Lorena Suárez-Cabrera
Publicado: (2015)

Voces a escuchar en el cuidado: ¿qué dicen los niños y las niñas?
por: Margarita Rosa Moreno-Roldán, et al.
Publicado: (2018)

Evaluación de un programa social en infancia desde los principios de la Psicología Comunitaria
por: Bárbara Olivares, et al.
Publicado: (2016)

Os conceitos de vivência e reelaboração criadora para as crianças de uma comunidade quilombola
por: Maria Lidia Bueno Fernandes
Publicado: (2018)

Discurso estatal chileno en la protección de los derechos de niños(as) y jóvenes
por: Salomé Sola-Morales, et al.
Publicado: (2019)

Participación y autonomía progresiva del adolescente. Democratización escolar en Buenos Aires (Argentina)
por: María Laura Ochoa
Publicado: (2019)

Ciencia, política e infancias… Una charla con Eduardo Bustelo Graffigna
por: Paula Helena Mateos
Publicado: (2016)

Los niños y las niñas recuerdan: memoria colectiva y participación en Memorial Paine, Chile
por: Luciana Hedrera-Manara, et al.
Publicado: (2018)

Dar casa a las voces infantiles, reflexiones desde la historia
por: Susana Sosenksi
Publicado: (2016)

Pre-congresos mundiales por los derechos de la infancia y la adolescencia 2012-2014
por: Isaac Ravetllat-Ballesté
Publicado: (2016)

Participación infantil a nivel legal e institucional en México-¿Ciudadanos y ciudadanas?
por: Tuline Gülgönen
Publicado: (2016)

La construcción socio-histórica de la “infancia peligrosa” en España
por: Mario Andrés-Candelas
Publicado: (2016)

Cognición en desarrollo: Aprendiendo palabras por medio de imágenes
por: Florencia Mareovich, et al.
Publicado: (2017)

Crítica a la idea de Infancia y proyecto educativo en las políticas públicas de Colombia
por: Mónica Viviana Gómez-Vásquez, et al.
Publicado: (2019)

La dimensión terapéutica de la experiencia musical: aflicción y trabajo reflexivo en jóvenes fans de un cantante argentino
por: Nicolás Aliano
Publicado: (2018)

Comprensiones sobre pareja en la actualidad: Jóvenes en busca de estabilidad
por: Aleida Isabel Blandón-Hincapié, et al.
Publicado: (2016)

Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
por: Daiana Russo, et al.
Publicado: (2015)

Explorando el sistema de protección de la niñez en Honduras
por: Martha Lorena Suazo, et al.
Publicado: (2020)

Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas
por: CARLOS BRENES-PERALTA, et al.
Publicado: (2015)

Apego: representaciones de educadoras de párvulos en jardines infantiles en Temuco, Chile
por: Claudia Huaiquián-Billeke, et al.
Publicado: (2016)

Formación en valores y cuentos tradicionales en la etapa de educación infantil
por: Verónica Marín-Díaz, et al.
Publicado: (2015)

Base emocional de la ciudadanía. Narrativas de emociones morales en estudiantes de noveno grado
por: Edgar Mauricio Martínez, et al.
Publicado: (2016)

Temas y motivaciones de niñas, niños y adolescentes al crear humor gráfico
por: Lucía Bugallo, et al.
Publicado: (2020)

Crianças e games na escola: entre paisagens e práticas
por: MONICA FANTIN
Publicado: (2015)

Trabajo Social entre el sentido común, hegemonía y praxis: Un análisis basado en Gramsci
por: Luis Vivero-Arriagada
Publicado: (2017)

La infancia contemporánea
por: Miguel Ángel Gómez - Mendoza, et al.
Publicado: (2014)

Dominios y valoraciones sobre la felicidad en adolescentes de Guadalajara-México
por: José María Nava-Preciado, et al.
Publicado: (2017)

Reconstrucción de experiencias y percepciones propias de jóvenes habitantes de calle
por: Lina M. Silva, et al.
Publicado: (2018)