La orientación familiar: una experiencia de intervención
El artículo resume la experiencia de intervención con una familia de la escuela de Villa Esperanza de Pavas. Se trata de un matrimonio con dificultades para disciplinar a sus tres hijos varones de ocho, seis, y cuatro años. En primer lugar, se exponen los principios teóricos y metodológicos, p...
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Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2007
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oai:doaj.org-article:202ed22558b4453db5754d329edc75442021-11-11T15:13:07ZLa orientación familiar: una experiencia de intervención0379-70822215-2644https://doaj.org/article/202ed22558b4453db5754d329edc75442007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44031206https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644El artículo resume la experiencia de intervención con una familia de la escuela de Villa Esperanza de Pavas. Se trata de un matrimonio con dificultades para disciplinar a sus tres hijos varones de ocho, seis, y cuatro años. En primer lugar, se exponen los principios teóricos y metodológicos, para luego mostrar la aplicación de ellos en el proceso vivido por la familia. Se aplica el modelo de intervención estructural, que busca que la misma familia logre realizar, paso a paso, los cambios requeridos en la dinámica y estructura familiar. En la situación específica de esta familia, se observa el fortalecimiento de la pareja como tal y como madre y padre en la medida que van logrando asumir la autoridad en forma compartida para disciplinar a los hijos. Al compartir esta experiencia, la autora pretende estimular a profesionales en Orientación a asumir el reto de considerar a las familias de la comunidad estudiantil, de las instituciones educativas donde laboran, como parte importante en el quehacer orientador.Cecilia Villarreal MontoyaUniversidad de Costa Ricaarticleorientación familiarterapia de familiaeducación parentalEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 79-94 (2007) |
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El artículo resume la experiencia de
intervención con una familia de la escuela de Villa
Esperanza de Pavas. Se trata de un matrimonio con
dificultades para disciplinar a sus tres hijos varones
de ocho, seis, y cuatro años.
En primer lugar, se exponen los principios teóricos y
metodológicos, para luego mostrar la aplicación de
ellos en el proceso vivido por la familia. Se aplica el
modelo de intervención estructural, que busca que la
misma familia logre realizar, paso a paso, los cambios
requeridos en la dinámica y estructura familiar.
En la situación específica de esta familia, se observa
el fortalecimiento de la pareja como tal y como madre
y padre en la medida que van logrando asumir la
autoridad en forma compartida para disciplinar a
los hijos.
Al compartir esta experiencia, la autora pretende
estimular a profesionales en Orientación a asumir el
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