Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do ensino médio

Resultados escolares do ensino médio estão estagnados no Brasil. Em 2016, dados do Censo Escolar da Educação Básica mostravam que 21% dos professores do ensino médio brasileiro não possuíam formação superior compatível com nenhuma das disciplinas que lecionavam. Em que medida estes fenômenos se rel...

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Autores principales:	Roberta Mendes Costa, Ariana de Britto, Fábio Waltenberg
Formato:	article
Lenguaje:	EN PT
Publicado:	Universidade de São Paulo 2020
Materias:	Formação docente Formação específica Resultados escolares Ensino Médio Efeitos fixos de escola Economics as a science HB71-74
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/20d42746f80b464f989aab317a1548a3
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