SOBRE EL CARÁCTER HISTORICO DE LA ACTUAL CRISIS MUNDIAL
Sobre el carácter histórico de la actual crisis mundial. Este artículo toma como referencia algunos marcos históricos para análisis de esa crisis que está comprendida, no como un episodio cíclico, sino como la manifestación de una disolución más amplia del orden social capitalista. Un trazo singular...
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Universidade Federal do Maranhão
2010
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oai:doaj.org-article:218ff7ed514e4eab9d91631962cd543a2021-11-11T15:50:41ZSOBRE EL CARÁCTER HISTORICO DE LA ACTUAL CRISIS MUNDIAL2178-2865https://doaj.org/article/218ff7ed514e4eab9d91631962cd543a2010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321129115007https://doaj.org/toc/2178-2865Sobre el carácter histórico de la actual crisis mundial. Este artículo toma como referencia algunos marcos históricos para análisis de esa crisis que está comprendida, no como un episodio cíclico, sino como la manifestación de una disolución más amplia del orden social capitalista. Un trazo singular de esa crisis es que ella se produce en un momento en que el capital pretendía haber establecido su definitiva supremacía histórica . Enfatiza la necesidad de que los educadores comprendan que sin transformación social, no habrá transformación educativa.Pablo RieznikUniversidade Federal do Maranhãoarticlecrisis mundialcapitalismotransformación y educaciónPolitical scienceJPolitical institutions and public administration (General)JF20-2112ENESFRPTRevista de Políticas Públicas, Pp 67-72 (2010) |
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Sobre el carácter histórico de la actual crisis mundial. Este artículo toma como referencia algunos marcos históricos para análisis de esa crisis que está comprendida, no como un episodio cíclico, sino como la manifestación de una disolución más amplia del orden social capitalista. Un trazo singular de esa crisis es que ella se produce en un momento en que el capital pretendía haber establecido su definitiva supremacía histórica . Enfatiza la necesidad de que los educadores comprendan que sin transformación social, no habrá transformación educativa. |
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