Une approche collaborative pour accompagner des enseignants du réseau Polytech dans la reconception de leur cours en vue de son hybridation
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Autores principales: | Grégory Munoz, Philippe Inowlocki, Marion Rousseau, Mélinda Bouquerel |
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Formato: | article |
Lenguaje: | EN FR |
Publicado: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/22060d6662424c8e8ca34061dabf0141 |
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