Implikationen der Covid-19-Pandemie für digitale Lehre

Der Artikel behandelt die Erfahrungen Lehrender mit den Bedingungen von Hochschullehre während der Covid-19-Pandemie. Wir berichten über erste Ergebnisse einer zweiphasigen Fokusgruppendiskussion, die wir zu Beginn und am Ende des Sommersemesters 2020 mit Lehrenden deutscher Hochschulen durchgeführ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Uwe Elsholz, Benedikt Fecher, Bronwen Deacon, Len Ole Schäfer, Melissa Laufer
Formato:	article
Lenguaje:	DE EN
Publicado:	MedienPädagogik 2021
Materias:	digitale Lehre Corona Hochschulforschung Digitalisiserung Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/22498c2092e24940839776f56c6e102c
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