Implikationen der Covid-19-Pandemie für digitale Lehre
Der Artikel behandelt die Erfahrungen Lehrender mit den Bedingungen von Hochschullehre während der Covid-19-Pandemie. Wir berichten über erste Ergebnisse einer zweiphasigen Fokusgruppendiskussion, die wir zu Beginn und am Ende des Sommersemesters 2020 mit Lehrenden deutscher Hochschulen durchgeführ...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN |
| Publicado: |
MedienPädagogik
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/22498c2092e24940839776f56c6e102c |
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