DOCENTE OU DOENTE: COMO FICA A ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO COM O CRESCENTE ADOECIMENTO EMOCIONAL?

Esta pesquisa buscou identificar as consequências geradas pelo aumento das patologias emocionais na rotina de trabalho dos professores da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Para tal, foi realizado um estudo narrativo, a partir de entrevistas e grupo focal, aplicados com professores da re...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rosiane Alves Palacios, Carolina Freddo Fleck
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2020
Materias:	Patologias Professores Estado Adoecimento no Trabalho Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/22577b0cade84f2a879f61a28fa8f52a
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spelling	oai:doaj.org-article:22577b0cade84f2a879f61a28fa8f52a2021-11-19T19:30:50ZDOCENTE OU DOENTE: COMO FICA A ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO COM O CRESCENTE ADOECIMENTO EMOCIONAL?10.22409/tn.v18i36.428151808-799Xhttps://doaj.org/article/22577b0cade84f2a879f61a28fa8f52a2020-05-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/42815https://doaj.org/toc/1808-799X Esta pesquisa buscou identificar as consequências geradas pelo aumento das patologias emocionais na rotina de trabalho dos professores da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Para tal, foi realizado um estudo narrativo, a partir de entrevistas e grupo focal, aplicados com professores da rede estadual de ensino, utilizando-se como técnica de análise, a análise de conteúdo interpretativa. Os resultados indicam que, além de sobrecarregar os docentes remanescentes, o adoecimento crescente dos docentes compromete a qualidade das aulas, da formação e educação dos alunos.Patologias; Professores; Estado; Adoecimento no Trabalho Rosiane Alves PalaciosCarolina Freddo FleckUniversidade Federal FluminensearticlePatologiasProfessoresEstadoAdoecimento no TrabalhoSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 18, Iss 36 (2020)
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description	Esta pesquisa buscou identificar as consequências geradas pelo aumento das patologias emocionais na rotina de trabalho dos professores da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Para tal, foi realizado um estudo narrativo, a partir de entrevistas e grupo focal, aplicados com professores da rede estadual de ensino, utilizando-se como técnica de análise, a análise de conteúdo interpretativa. Os resultados indicam que, além de sobrecarregar os docentes remanescentes, o adoecimento crescente dos docentes compromete a qualidade das aulas, da formação e educação dos alunos.Patologias; Professores; Estado; Adoecimento no Trabalho
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