Rocas bajo el microscopio: acercamiento al estudio en lámina delgada de minerales y rocas
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica destinada a favorecer el acercamiento de los alumnos a una de las técnicas más habituales empleadas para el estudio de las rocas, sedimentos y minerales: la microscopía de luz polarizada. Para conseguir este objetivo, se proporciona a los alumnos u...
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Universidad de Cádiz
2013
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oai:doaj.org-article:22e660eae6ad4d2b84d8dba1534872392021-11-11T15:41:22ZRocas bajo el microscopio: acercamiento al estudio en lámina delgada de minerales y rocas1697-011Xhttps://doaj.org/article/22e660eae6ad4d2b84d8dba1534872392013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92028240009https://doaj.org/toc/1697-011XEn este trabajo se presenta una propuesta didáctica destinada a favorecer el acercamiento de los alumnos a una de las técnicas más habituales empleadas para el estudio de las rocas, sedimentos y minerales: la microscopía de luz polarizada. Para conseguir este objetivo, se proporciona a los alumnos un mínimo de conocimientos teóricos que les permite trabajar en grupos notablemente autónomos e identificar algunos de los componentes más frecuentes en distintos tipos de rocas y sedimentos. Con esta actividad, se familiariza a los estudiantes con algunas de las propiedades empleadas en microscopía óptica y con las propiedades de los propios componentes rocosos, y se proporcionan unas herramientas que facilitan el acercamiento a esta faceta del trabajo científico.Patricia Acero SalazarEster Mateo GonzálezPedro Lucha LópezUniversidad de Cádizarticlemicroscopía de luz polarizadarocasmineraleslámina delgadaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 3, Pp 438-444 (2013) |
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En este trabajo se presenta una propuesta didáctica destinada a favorecer el acercamiento de los alumnos a una de las técnicas más habituales empleadas para el estudio de las rocas, sedimentos y minerales: la microscopía de luz polarizada. Para conseguir este objetivo, se proporciona a los alumnos un mínimo de conocimientos teóricos que les permite trabajar en grupos notablemente autónomos e identificar algunos de los componentes más frecuentes en distintos tipos de rocas y sedimentos. Con esta actividad, se familiariza a los estudiantes con algunas de las propiedades empleadas en microscopía óptica y con las propiedades de los propios componentes rocosos, y se proporcionan unas herramientas que facilitan el acercamiento a esta faceta del trabajo científico. |
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