El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen
En este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan a determinados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan a cometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la gran persistencia de algunas de estas ideas, las c...
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| Publié: |
Universidad de Cádiz
2005
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oai:doaj.org-article:22e78ff1572c466a9f088c22a37f65212021-11-11T15:41:18ZEl problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen1697-011Xhttps://doaj.org/article/22e78ff1572c466a9f088c22a37f65212005-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92020206https://doaj.org/toc/1697-011XEn este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan a determinados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan a cometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la gran persistencia de algunas de estas ideas, las cuales suponen un obstáculo importante para el aprendizaje de los conocimientos científicos con ellas relacionadosJaime Carrascosa-AlísUniversidad de Cádizarticleconcepciones alternativaserrores conceptualesobstáculos en el aprendizajeSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 2, Iss 2, Pp 183-208 (2005) |
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concepciones alternativas errores conceptuales obstáculos en el aprendizaje Social Sciences H Jaime Carrascosa-Alís El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen |
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En este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan a
determinados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan a
cometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la gran
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