Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa

Pembelajaran abad-21 menuntut guru untuk mengarahkan siswanya agar memiliki kreativitas dalam mengelola permasalahan sehari-hari. Salah satu metode yang tepat digunakan adalah dengan menerapkan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Untuk menunjang keberhasilan integrasi prinsip-pr...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nurul Izzah, Asrizal Asrizal, Festiyed Festiyed
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Muhammadiyah Metro 2021
Materias:	bahan ajar, ipa dan fisika, stem Physics QC1-999
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/23a5dad9082a44b297607de1b2fef9b7
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:23a5dad9082a44b297607de1b2fef9b7
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:23a5dad9082a44b297607de1b2fef9b72021-11-23T03:27:25ZMeta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa2337-59732442-483810.24127/jpf.v9i1.3495https://doaj.org/article/23a5dad9082a44b297607de1b2fef9b72021-03-01T00:00:00Zhttps://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/3495https://doaj.org/toc/2337-5973https://doaj.org/toc/2442-4838Pembelajaran abad-21 menuntut guru untuk mengarahkan siswanya agar memiliki kreativitas dalam mengelola permasalahan sehari-hari. Salah satu metode yang tepat digunakan adalah dengan menerapkan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Untuk menunjang keberhasilan integrasi prinsip-prinsip disiplin ilmu STEM, khususnya pada pembelajaran IPA dan Fisika maka diperlukan suatu bahan ajar. Penelitian ini menganalisis pengaruh bahan ajar berbasis STEM dalam pembelajaran IPA dan Fisika terhadap hasil belajar siswa yang ditentukan melalui Effect Size (ES). Data penelitian diperoleh dari 20 jurnal nasional dan internasional. Analisis didasarkan pada kategori jenjang pendidikan, jenis bahan ajar serta besarnya pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar berbasis STEM akan lebih efektif jika dilakukan pada jenjang SMA dengan jenis bahan ajar buku. Hasil perhitungan juga diperoleh bahwa penggunaan bahan ajar berbasis STEM efektif dalam ketiga ranah hasil belajar, yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap.Nurul IzzahAsrizal AsrizalFestiyed FestiyedUniversitas Muhammadiyah Metroarticlebahan ajar, ipa dan fisika, stemPhysicsQC1-999ENIDJurnal Pendidikan Fisika, Vol 9, Iss 1, Pp 114-130 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	bahan ajar, ipa dan fisika, stem Physics QC1-999
spellingShingle	bahan ajar, ipa dan fisika, stem Physics QC1-999 Nurul Izzah Asrizal Asrizal Festiyed Festiyed Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
description	Pembelajaran abad-21 menuntut guru untuk mengarahkan siswanya agar memiliki kreativitas dalam mengelola permasalahan sehari-hari. Salah satu metode yang tepat digunakan adalah dengan menerapkan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Untuk menunjang keberhasilan integrasi prinsip-prinsip disiplin ilmu STEM, khususnya pada pembelajaran IPA dan Fisika maka diperlukan suatu bahan ajar. Penelitian ini menganalisis pengaruh bahan ajar berbasis STEM dalam pembelajaran IPA dan Fisika terhadap hasil belajar siswa yang ditentukan melalui Effect Size (ES). Data penelitian diperoleh dari 20 jurnal nasional dan internasional. Analisis didasarkan pada kategori jenjang pendidikan, jenis bahan ajar serta besarnya pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahan ajar berbasis STEM akan lebih efektif jika dilakukan pada jenjang SMA dengan jenis bahan ajar buku. Hasil perhitungan juga diperoleh bahwa penggunaan bahan ajar berbasis STEM efektif dalam ketiga ranah hasil belajar, yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap.
format	article
author	Nurul Izzah Asrizal Asrizal Festiyed Festiyed
author_facet	Nurul Izzah Asrizal Asrizal Festiyed Festiyed
author_sort	Nurul Izzah
title	Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
title_short	Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
title_full	Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
title_fullStr	Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
title_full_unstemmed	Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa
title_sort	meta analisis effect size pengaruh bahan ajar ipa dan fisika berbasis stem terhadap hasil belajar siswa
publisher	Universitas Muhammadiyah Metro
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/23a5dad9082a44b297607de1b2fef9b7
work_keys_str_mv	AT nurulizzah metaanalisiseffectsizepengaruhbahanajaripadanfisikaberbasisstemterhadaphasilbelajarsiswa AT asrizalasrizal metaanalisiseffectsizepengaruhbahanajaripadanfisikaberbasisstemterhadaphasilbelajarsiswa AT festiyedfestiyed metaanalisiseffectsizepengaruhbahanajaripadanfisikaberbasisstemterhadaphasilbelajarsiswa
_version_	1718417307879866368

Meta Analisis Effect Size Pengaruh Bahan Ajar IPA dan Fisika Berbasis STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa

Ejemplares similares