Aplicaciones del Programa Leer para Aprender en el nivel universitario: principios, desafíos y adaptaciones

El artículo describe la aplicación y adaptación de los principios centrales del Programa Leer para Aprender (LPA) para el diseño de un proyecto orientado al desarrollo de la escritura clínica en el área de Fonoaudiología en una universidad tradicional chilena. El artículo describe los principios cen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Margarita Vidal Lizama
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/242616ac4f284ebbbaa98d5d7622282b
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