O professor e o aluno, as múltiplas faces do ensinar e aprender
O estudo apresenta as múltiplas faces do ensinar e aprender. O objetivo é compreender o uso de metodologias ativas e a mudança de Mindset na educação sobre a perspectiva dos principais atores desse processo: Professor e Aluno. A relevância do trabalho está na necessidade de repensar o ensino e apren...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/24371e3bb9704ea09c16a4cbcdc84533 |
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| Sumario: | O estudo apresenta as múltiplas faces do ensinar e aprender. O objetivo é compreender o uso de metodologias ativas e a mudança de Mindset na educação sobre a perspectiva dos principais atores desse processo: Professor e Aluno. A relevância do trabalho está na necessidade de repensar o ensino e aprendizagem. Utilizou-se a aplicação de questionário estruturado com perguntas fechadas direcionado aos professores e aos alunos do Programa Jovem Aprendiz da Faculdade Senac Blumenau, e contou com a participação de 32 professores e 333 alunos matriculados no ano de 2019. Os dados foram coletados a partir de técnica de levantamento com a aplicação de formulário, sendo avaliados com o uso de técnicas quantitativas. Os resultados obtidos indicam uma sinergia entre a percepção dos alunos e dos professores no fazer pedagógico, e a importância e o protagonismos de todos nesse processo. |
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