Metodología lúdica para la enseñanza de la programación dinámica determinista en un contexto universitario

En este artículo se presentan los resultados de un proceso investigativo desarrollado por el Grupo en la Enseñanza de la Investigación de Operaciones (GEIO), perteneciente a la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira – Colombia, en donde la lúdica es planteada co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carlos Mauricio Zuluaga-Ramírez, Manuela del Pilar Gómez-Suta
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2016
Materias:	lúdica metodología de enseñanza aprendizaje significativo educación de ingeniería investigación de operaciones Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/248a16a8a3f0445880a062a79c6c095c
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