Eficacia de programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas en jóvenes con discapacidad mental
Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala...
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Universidad Autonoma del Estado de Mexico
2002
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oai:doaj.org-article:24c4ade9f4594d98bbf1914fb13224502021-11-11T14:46:33ZEficacia de programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas en jóvenes con discapacidad mental1405-02692395-8782https://doaj.org/article/24c4ade9f4594d98bbf1914fb13224502002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10490307https://doaj.org/toc/1405-0269https://doaj.org/toc/2395-8782Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala de Rogers y D?Eugenio, la evaluación psicológica breve en español (neuropsi) y el test guestáltico visomotor de Bender.Dalia Ma. Aguirre PérezGloria A. Otero OjedaF. Aurelia Ruiz VázquezFany A. Salazar TorrealvaBlanca N. MedinaUniversidad Autonoma del Estado de Mexicoarticlediscapacidad mentalneuropsicologíadesarrollo psicológicodaño cerebralhabilidades psicológicasScienceQSocial SciencesHENCiencia Ergo Sum, Vol 9, Iss 3 (2002) |
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Se muestra el desempeño de personas adolescentes y adultas con daño cerebral, después de haber participado en programas de intervención para el desarrollo de habilidades psicológicas, que permitan promover su integración social e independencia personal. El estudio se llevó acabo aplicando la escala de Rogers y D?Eugenio, la evaluación psicológica breve en español (neuropsi) y el test guestáltico visomotor de Bender. |
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