META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kembali penggunaan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD dengan merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis dan merumuskan kesimpulan. Metode penelitian ini menggunakan meta analisis dengan merangkum hasil dari berb...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lilis Karlina, Indri Anugraheni
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	STKIP Singkawang 2021
Materias:	meta analisis, discovery learning, hasil belajar matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/252e7a337b814d4c98fcd5b94a312d60
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:252e7a337b814d4c98fcd5b94a312d60
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:252e7a337b814d4c98fcd5b94a312d602021-11-10T05:02:08ZMETA ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD2477-844310.26737/jpmi.v6i1.2320https://doaj.org/article/252e7a337b814d4c98fcd5b94a312d602021-03-01T00:00:00Zhttps://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/2320https://doaj.org/toc/2477-8443Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kembali penggunaan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD dengan merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis dan merumuskan kesimpulan. Metode penelitian ini menggunakan meta analisis dengan merangkum hasil dari berbagai penelitian studi dokumen data penelitian dari jurnal terkait penggunaan model discovery learning yang dipublikasikan di jurnal Nasional. Teknik pengumpulan data dengan cara non tes yaitu dengan menelusuri jurnal elektronik melalui Google Cendekia dan Google Scholar. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelusuran diperoleh 15 artikel dari jurnal. Berdasarkan hasil analisis ternyata model discovery learning mampu meningkatkan hasil belajar siswa mulai dari yang terendah 13% sampai yang tertinggi 53% dengan rata-rata 33%. Dari perhitungan effect size terhadap 15 artikel dari jurnal yang telah di analisis dihasilkan effect size rata-rata sebesar 3,55.Lilis KarlinaIndri AnugraheniSTKIP Singkawangarticlemeta analisis, discovery learning, hasil belajar matematikaEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939ENIDJPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), Vol 6, Iss 1, Pp 35-43 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	meta analisis, discovery learning, hasil belajar matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
spellingShingle	meta analisis, discovery learning, hasil belajar matematika Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939 Lilis Karlina Indri Anugraheni META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
description	Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kembali penggunaan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD dengan merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis dan merumuskan kesimpulan. Metode penelitian ini menggunakan meta analisis dengan merangkum hasil dari berbagai penelitian studi dokumen data penelitian dari jurnal terkait penggunaan model discovery learning yang dipublikasikan di jurnal Nasional. Teknik pengumpulan data dengan cara non tes yaitu dengan menelusuri jurnal elektronik melalui Google Cendekia dan Google Scholar. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelusuran diperoleh 15 artikel dari jurnal. Berdasarkan hasil analisis ternyata model discovery learning mampu meningkatkan hasil belajar siswa mulai dari yang terendah 13% sampai yang tertinggi 53% dengan rata-rata 33%. Dari perhitungan effect size terhadap 15 artikel dari jurnal yang telah di analisis dihasilkan effect size rata-rata sebesar 3,55.
format	article
author	Lilis Karlina Indri Anugraheni
author_facet	Lilis Karlina Indri Anugraheni
author_sort	Lilis Karlina
title	META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
title_short	META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
title_full	META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
title_fullStr	META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
title_full_unstemmed	META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD
title_sort	meta analisis model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa sd
publisher	STKIP Singkawang
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/252e7a337b814d4c98fcd5b94a312d60
work_keys_str_mv	AT liliskarlina metaanalisismodeldiscoverylearninguntukmeningkatkanhasilbelajarmatematikasiswasd AT indrianugraheni metaanalisismodeldiscoverylearninguntukmeningkatkanhasilbelajarmatematikasiswasd
_version_	1718440537292275712

META ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

Ejemplares similares