Editorial
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Publicado: |
Universitat Politècnica de València
2015
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oai:doaj.org-article:25592464d3a54bf2a9016735d13367432021-12-02T13:54:15ZEditorial1887-45921887-4592https://doaj.org/article/25592464d3a54bf2a9016735d13367432015-03-01T00:00:00Zhttp://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/974https://doaj.org/toc/1887-4592https://doaj.org/toc/1887-4592Miguel Zabalza BerazaUniversitat Politècnica de Valènciaarticleeditorialvolumen 13 n1 1, epistemologías docentesEducationLENESRed U, Vol 13, Iss 1, Pp 11-13 (2015) |
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editorial volumen 13 n1 1, epistemologías docentes Education L Miguel Zabalza Beraza Editorial |
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