Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire

Se efectúa una revisión general del pensamiento del pedagogo Paulo Freire y, a partir de esta perspectiva, se realiza una crítica al modelo de educación actual, comparando sus conceptos de educación bancaria y educación concientizadora. Según Freire, la crítica en la educación es importante porque e...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Berenice Becerril-Carbajal
Format:	article
Language:	ES
Published:	Universidad Autónoma del Estado de México 2018
Subjects:	conocimiento ideología transformación cultural educador Language and Literature P Philosophy. Psychology. Religion B
Online Access:	https://doaj.org/article/26aaab1372e84f6faec72346ec00cf3d
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:doaj.org-article:26aaab1372e84f6faec72346ec00cf3d
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:26aaab1372e84f6faec72346ec00cf3d2021-11-11T15:56:02ZCrítica y propuesta de educación en Paulo Freire1405-63132448-6302https://doaj.org/article/26aaab1372e84f6faec72346ec00cf3d2018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446356088007https://doaj.org/toc/1405-6313https://doaj.org/toc/2448-6302Se efectúa una revisión general del pensamiento del pedagogo Paulo Freire y, a partir de esta perspectiva, se realiza una crítica al modelo de educación actual, comparando sus conceptos de educación bancaria y educación concientizadora. Según Freire, la crítica en la educación es importante porque es la precondición para la transformación de los individuos y, consecuentemente, del mundo. La alfabetización propuesta por Freire se considera una alternativa para el cambio.Berenice Becerril-CarbajalUniversidad Autónoma del Estado de Méxicoarticleconocimientoideologíatransformación culturaleducadorLanguage and LiteraturePPhilosophy. Psychology. ReligionBESLa Colmena, Iss 97, Pp 109-118 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	conocimiento ideología transformación cultural educador Language and Literature P Philosophy. Psychology. Religion B
spellingShingle	conocimiento ideología transformación cultural educador Language and Literature P Philosophy. Psychology. Religion B Berenice Becerril-Carbajal Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
description	Se efectúa una revisión general del pensamiento del pedagogo Paulo Freire y, a partir de esta perspectiva, se realiza una crítica al modelo de educación actual, comparando sus conceptos de educación bancaria y educación concientizadora. Según Freire, la crítica en la educación es importante porque es la precondición para la transformación de los individuos y, consecuentemente, del mundo. La alfabetización propuesta por Freire se considera una alternativa para el cambio.
format	article
author	Berenice Becerril-Carbajal
author_facet	Berenice Becerril-Carbajal
author_sort	Berenice Becerril-Carbajal
title	Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
title_short	Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
title_full	Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
title_fullStr	Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
title_full_unstemmed	Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire
title_sort	crítica y propuesta de educación en paulo freire
publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
publishDate	2018
url	https://doaj.org/article/26aaab1372e84f6faec72346ec00cf3d
work_keys_str_mv	AT berenicebecerrilcarbajal criticaypropuestadeeducacionenpaulofreire
_version_	1718432652954959872

Crítica y propuesta de educación en Paulo Freire

Similar Items