ESCOLA E COMUNIDADE NO RECONHECIMENTO E NO PLANEJAMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNICIPAL: a experiência do município de Mesquita/RJ

This article searches to present a snip of participatory research carried out during the process of collective construction of Municipal Environmental Education Program of the city of Mesquita, Rio de Janeiro State. In the period from December 2009 to December 2010, the process concerns the particip...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ana Maria Marques Santos, Cristiane Cardoso, Carla Andreza Marques Bezerra
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal do Maranhão 2014
Materias:	research participation environmental education school Political science J Political institutions and public administration (General) JF20-2112
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/26c1a2cc4e2d4c2da65c529f2bc301c8
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spelling	oai:doaj.org-article:26c1a2cc4e2d4c2da65c529f2bc301c82021-11-11T15:50:44ZESCOLA E COMUNIDADE NO RECONHECIMENTO E NO PLANEJAMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNICIPAL: a experiência do município de Mesquita/RJ2178-2865https://doaj.org/article/26c1a2cc4e2d4c2da65c529f2bc301c82014-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321131273044https://doaj.org/toc/2178-2865This article searches to present a snip of participatory research carried out during the process of collective construction of Municipal Environmental Education Program of the city of Mesquita, Rio de Janeiro State. In the period from December 2009 to December 2010, the process concerns the participation and conception of teachers, students and the community on the recognition of Environmental Education in the city, which concerns to school and also extends beyond it.Ana Maria Marques SantosCristiane CardosoCarla Andreza Marques BezerraUniversidade Federal do Maranhãoarticleresearchparticipationenvironmental educationschoolPolitical scienceJPolitical institutions and public administration (General)JF20-2112ENESFRPTRevista de Políticas Públicas, Pp 413-422 (2014)
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description	This article searches to present a snip of participatory research carried out during the process of collective construction of Municipal Environmental Education Program of the city of Mesquita, Rio de Janeiro State. In the period from December 2009 to December 2010, the process concerns the participation and conception of teachers, students and the community on the recognition of Environmental Education in the city, which concerns to school and also extends beyond it.
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ESCOLA E COMUNIDADE NO RECONHECIMENTO E NO PLANEJAMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL MUNICIPAL: a experiência do município de Mesquita/RJ

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