EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON EL PÁRRAFO

En este documento se compendia la experiencia que tres profesoras de lengua materna han construido a lo largo de su actividad docente, en lo relacionado con el párrafo. Está estructurado en tres puntos. En el primero, ¿Qué es un párrafo?, se abordan elementos de orden teórico, que, a modo de referen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ligni Molano Barona, Luisa Efigenia Hoyos Victoria, Ana María Díaz Collazos
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2010
Materias:	párrafo lengua materna definición utilidad y enseñanza del párrafo Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/26d078df392641d3bea21387cb303e96
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spelling	oai:doaj.org-article:26d078df392641d3bea21387cb303e962021-11-11T15:48:49ZEXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON EL PÁRRAFO1900-38032539-0279https://doaj.org/article/26d078df392641d3bea21387cb303e962010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265419646012https://doaj.org/toc/1900-3803https://doaj.org/toc/2539-0279En este documento se compendia la experiencia que tres profesoras de lengua materna han construido a lo largo de su actividad docente, en lo relacionado con el párrafo. Está estructurado en tres puntos. En el primero, ¿Qué es un párrafo?, se abordan elementos de orden teórico, que, a modo de referentes, sustentan la búsqueda de un concepto propio y eficaz a la hora de emprender la escritura con los estudiantes. Con este fin, se realizó un pequeño estado del arte sobre el estudio del párrafo, en el que se escogieron cinco autores, cuya experiencia en la didáctica textual es bastante amplia, y se indagaron a los pares de la Universidad Icesi. En el segundo, ¿Para qué sirve un párrafo?, se reflexiona acerca de la utilidad y la importancia del párrafo en la escritura de cualquier tipo de texto. En el tercero, ¿Cómo se puede enseñar a escribirlo?, se plantea una metodología para el trabajo del párrafo en el aula.Ligni Molano BaronaLuisa Efigenia Hoyos VictoriaAna María Díaz CollazosUniversidad Librearticlepárrafolengua maternadefiniciónutilidad y enseñanza del párrafoSocial sciences (General)H1-99ESEntramado, Vol 6, Iss 1, Pp 188-199 (2010)
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description	En este documento se compendia la experiencia que tres profesoras de lengua materna han construido a lo largo de su actividad docente, en lo relacionado con el párrafo. Está estructurado en tres puntos. En el primero, ¿Qué es un párrafo?, se abordan elementos de orden teórico, que, a modo de referentes, sustentan la búsqueda de un concepto propio y eficaz a la hora de emprender la escritura con los estudiantes. Con este fin, se realizó un pequeño estado del arte sobre el estudio del párrafo, en el que se escogieron cinco autores, cuya experiencia en la didáctica textual es bastante amplia, y se indagaron a los pares de la Universidad Icesi. En el segundo, ¿Para qué sirve un párrafo?, se reflexiona acerca de la utilidad y la importancia del párrafo en la escritura de cualquier tipo de texto. En el tercero, ¿Cómo se puede enseñar a escribirlo?, se plantea una metodología para el trabajo del párrafo en el aula.
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